Środowisko uczniów

Dom zastępczy, szkoła, zakłady wychowawcze różnego typu, domy dziecięce, sierocińce itp., a dalej różne organizacje młodzieżowe o charakterze wychowawczym, wreszcie różne instytucje o charakterze oświatowo-wychowawczym, takie jak np. świetlice, ośrodki wychowania artystycznego, takie jak teatry dla dzieci - aktorskie i kukiełkowe - itd. Jasne jest jednak, iż w jednym tomie nie można wyczerpać, chociażby nawet pobieżnie, wszystkich tych spraw i zagadnień. Ograniczymy się wobec- tego do uwzględnienia, i to krótkiego, jedynie dwóch instytucji wychowawczych o największym praktycznym' znaczeniu, a mianowicie rodziny i szkoły. Zaczniemy od rodziny. Jakkolwiek stać można na stanowisku, iż rodzina jest jakc instytucja wychowawcza ważniejsza od szkoły, to przecież wychowanie na tle rodziny dopiero od dość niedawna zaczęło być przedmiotem bardziej systematycznych naukowych dociekań. Rodzina była już wprawdzie przedmiotem licznych badań, głównie ze strony ekonomistów, a dalej etnologów, socjologów i psychopatologów.

Podobne strony: Oświetlenie doradcy finansowi tablice reklamowe warszawa Wychowanie a praca i nie tylko.