Wykształcenie politechniczne

Zwraca on uwagę, że zagadnienie wykształcenia politechnicznego zostało pierwszy raz postawione przez Marksa i że zostało następnie dalej rozwinięte przez Lenina. Jak stwierdza Gonczarow, teoretyczne opracowanie i wprowadzenie w praktyce tej koncepcji podlegało w ZSRR pewnym wahaniom i do tej pory kwestia ta nie została jeszcze rozstrzygnięta w sposób, który by wszystkich zadowalał. Nie było sprawą od razu jasną, czy należy do programu szkolnego wprowadzić osobny przedmiot, który by reprezentował swoistą dyscyplinę, czy też należało teoretyczne elementy tego wykształcenia włączać w ramy istniejących już przedmiotów, takich np. jak nauka o przyrodzie, a dalej, czy i w jakim zakresie uczeń powinien zetknąć się praktycznie z różnymi rodzajami pracy produkcyjnej (praca fabryczna, rzemiosło, praca na roli). Jasne jest, że program w tym zakresie nie może być zbyt szeroki, jeżeli nie ma rozsadzić ogólnego programu szkoły. Toteż już Lenin podkreślał, że zasada wykształcenia politechnicznego nie wymaga opanowania różnych technik, a tylko zapoznanie się z zasadami współczesnego przemysłu w ogóle.

Podobne strony: proaktywnie.pl materiały budowlane malbork Tani kredyt gotówkowy Wychowanie a praca i nie tylko.